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Je rencontre chaque année des élèves qui n'ont jamais été en contact avec les personnages et les histoires de notre patrimoine culturel. Dernièrement j'ai eu une élève qui n'avait que Dora comme référence connue.
J'ai essayé de faire un petit test pour sonder les autres élèves de la classe.
Dans la première partie, ils doivent faire correspondre la couverture du livre avec une image de l'histoire, puis le reste se fait individuellement en notant sous la dictée de l'élève le nom des personnages.
une feuille de calcul pour les résultats
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Des supports pour visualiser et verbaliser le temps qui passe et qui dure et pour apprendre les jours et les mois
Par Lotta De Coster (Lire dans le numéro 434 des Cahiers, l’article de Lotta De Coster : « Comment l’enfant apprend le temps »)
http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article1678
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